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摘要:
《九年制义务教育初中语文教学大纲》对朗读有明确的要求.读一般的现代文,"能用普通话正确、流利地朗读课文,背诵基本课文中的精彩片断……读文言课文,要了解内容,能顺畅地朗读,背诵一些基本课文".朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来,实现从视觉到听觉的转换.朗读的作用古今都充分肯定."书读百遍,其义自见",说的是读书与理解的关系;"读书破万卷,下笔如有神",则是形象地说明了读与写的关系.量的积累会产生质的飞跃,朗读就是读书、领会书的内容的重要方式之一.
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篇名 朗读——语文学习的重要方式
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨明军 2 0 0.0 0.0
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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