初中英语阅读理解中猜测词义的方法

• 作者: 谢军锋
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: jsblxxk_2014,（9）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语言好比一座大厦,而英语词汇是建筑大厦的基石.特别是在提高学生的阅读理解能力成为英语教学的重点前提下,学生必须要有一定的词汇量,词汇丰富才能读懂、读通阅读文段,才能全面理解文章的中心思想.在日常教学中,高效地丰富英语词汇,成为教师探究的课题.

作者信息

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1	谢军锋		2	0	0.0	0.0