略论诵读教学法在语文教学中的重要作用

• 作者: 王想胜
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 教学 诵读 训练 作用
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

朗读是语文教学中的重要环节，是训练学生理解课文、提高学生语言表达能力、丰富学生的想象力的重要途径。汉语具有和加强的音乐性，这一特点决定着汉语教学必须以朗读为主，这也是我国语文教学在实践中积淀的优良传统和宝贵经验。诵读教学在普通话训练、语感培养、文本理解、写作能力形成等诸多方面有着巨大的优越性和重要性，我们对此须有一个清醒、全面的认识。

作者信息

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1	王想胜		2	1	1.0	1.0