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摘要:
文章提出一种全新的教学方法-CSFTR教学法.并以方差分析为例对此教学法的具体过程予以详细的说明.此教学法为处理内容冗长的教学提供了一种行之有效的方法.运用此教学法进行中医药统计学的教学,能够使学生在分析问题时思路清晰,在解决问题时重点突出,在实际应用时统筹兼顾.
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文献信息
篇名 CSFTR教学法在中医药统计学教学中的应用
来源期刊 时珍国医国药 学科 教育
关键词 CSFTR教学法 中医药统计学 方差分析
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学实践与改革
研究方向 页码范围 1739-1740
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0805.2014.07.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新 60 154 6.0 11.0
2 包红 23 62 3.0 7.0
3 李伟 26 59 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CSFTR教学法
中医药统计学
方差分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时珍国医国药
月刊
1008-0805
42-1436/R
大16开
湖北省黄石市黄石大道874号
38-168
1990
chi
出版文献量(篇)
28395
总下载数(次)
43
总被引数(次)
203860
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