浅谈小学音乐欣赏的教学策略

• 作者: 童晓芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 音乐欣赏 小学 《音乐课程标准》 价值观教育 情感教育 欣赏教学 知识技能
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《音乐课程标准》明确指出：“教师要淡化知识技能，强化情感与价值观的体验。”这一理念对学生的情感教育与价值观教育具有一定的指导意义。小学音乐教材发生了很大的变化，特别注重这方面的教育，增多了欣赏教学的内容。实践证明，欣赏教学对培养学生的审美能力，形成道德品质具有重要的作用，能较好的实现教学目标。

作者信息

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1	童晓芬		2	0	0.0	0.0