激发语文课堂活力应重视文本对话

• 作者: 范龙
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本对话 语文课 活力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在写作教学中,教师面对的是一个个稚嫩鲜活的充满个性的生命体,每个学生都有独立的性格。因此,在课堂教学中,教师更应重在引导学生与文本有机磨合,架构文本和学生＂交流＂的桥梁。教师应通过创设学习场景,激发对话兴趣;鼓励质疑,尊重独特个性;因势利导,拓展学生的思维;走进语言文字,加强语言实践,让语文焕发活力。

作者信息

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1	范龙		2	0	0.0	0.0