融入计算思维能力的任务驱动模式在高级语言程序设计课程中的改革

• 作者: 王海勇 许建真
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高级语言程序设计 任务驱动 计算思维
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3470字
• 语种: 中文

摘要

针对高级语言程序设计课程教学过程中重语法、轻编程，在学习过程中学生普遍感觉概念抽象难懂，学习效果不佳等问题，引入任务驱动模式教学方法，融入计算思维能力，通过培养学生发现问题、分析问题、解决问题，提高编程能力。