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摘要:
作为数学学习的重要课型,数学习题课贯穿于初中数学教学的始终.习题课是为了巩固课堂所学,也是检查对书本知识掌握好坏的一种良好尺度.数学习题课的特点主要是对知识点的浓缩与升华,是教师了解学生对知识点掌握程度的好方法.因此提高数学习题课的教学,有助于巩固学生的学习基础,强化深入理解知识点,从而消除学生的疑惑,是培养学生思维品质的良好方法.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学的习题教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中 数学学习 习题 体会
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李冬梅 3 0 0.0 0.0
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数学学习
习题
体会
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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