英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例

• 作者: 沈文治
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《牛津小学英语》 故事教学法 译林版 实践 外语学习 教学方法 英语课堂 课文内容
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

故事教学法在外语学习中的运用取得了良好的效果并且得到了广泛的运用。本文以译林版《牛津小学英语》课文为例对英语故事教学方法进行分析。 一、故事教学法在小学英语课堂的意义 故事教学法满足了新课标理念对英语教学的要求。教师使用故事教学有利于提高学生对英语的学习兴趣，使得英语课堂更加丰富。故事教学法是在考虑小学生身心特点的基础上提出的有效教学方法。教师通过讲故事的形式把课文内容融入其中，学生在听故事的过程中不断地学习新单词和新句型。

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1	沈文治		4	0	0.0	0.0