构建生态课堂 促进学生有效学习——关于数学课堂教学的若干思考

• 作者: 李毅
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 学生装 数学课堂教学 有效学习 高中数学教学 培养能力 教学效率 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

传统高中数学教学就像是工厂流水线,由教师按照既定的程序统一给学生装上各种各样的零件.但学生是不同的个体,同样的零件不可能适合所有人,于是教师的教学效率无法提高,学生的学习能力也没有得到培养.传统的高中教学方法构建出一种不和谐的环境,它不利于教师达成教学目标,也不利于学生掌握知识和培养能力.于是生态课堂应运而生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毅		12	2	1.0	1.0