关于英语专业学生英语学习焦虑的个体差异及克服策略研究

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 英语专业 英语学习焦虑 个体差异
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

随着我国市场经济的发展,经济全球化的趋势增强,英语越来越备受关注.但英语专学生学习所产生的焦虑问题已经日益凸显出来,从总体上分析,这种焦虑具有一定的差异性,会根据学习成绩以及动机等各方面的不同产生一定的差别.本文主要对英语专业学生英语学习焦虑的个体差异及克服策略做一个简单的讨论,希望能给英语的教育工作者提供一些必要的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹		13	12	2.0	3.0