对疏通优差生间交流障碍的思考

• 作者: 李永生
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 优差生 交流 障碍 方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

初中学生成绩分化严重,学生在学习上被分成了优秀生和差生,再加上众多初中生心智尚未成熟,学生自己对优差生的认识存在误区,优差生之间的交流出现隔阂,心理也会出现问题,最终影响整个课堂教学。因此,只有正确疏通初中数学优差生间的交流障碍,在今后教学中才能准确落实教学目标。

作者信息

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1	李永生		2	0	0.0	0.0