运用多元智能理论促进初中语文情境教学

• 作者: 李新军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 多元智能理论 初中语文 情境教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在如今的教学思想当中,多元智能被喻为主流的教学思想之一,它认为智能是不断发展的,并且具有情境性.而设置情境的教学方法就是主张在教学过程中,教师有意识的创设一些情境,以形象生动的场景来刺激学生的体验,进而使学生很好地理解教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新军		9	3	1.0	1.0