找准所“需” 提供所“求”——小学数学解决问题策略之我见

• 作者: 田恒军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 条件信息 策略意识 问题的核心 数量关系 已知条件 解题方法 混合运算 问题状态 公路维修 逆向分析
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

解决数学问题的核心是数学思维,而数学思维中的重中之重则是策略意识。因此,数学教学中,教师要不时地向学生渗透数学思想和方法,即解决问题的策略,这是极为重要的。 一、数学问题的构成 一个数学问题通常由三方面构成：（l）条件信息。条件信息是指数学问题中给定已知的东西,可以是一些数据、一种关系或者某种状态。（2）目标信息。目标信息是指数学问题中求解所要达到的结果状态,也就是我们通常所说的要求什么。

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1	田恒军		4	0	0.0	0.0