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摘要:
班级是一个学校的基层组织,学生在班级管理中的参与状态与程度直接影响到其综合素质和个性发展的水平。班主任要通过制定班规、打造班级文化、设立心愿信箱等手段,培养学生的责任意识和自信心,通过学生的自主参与,使班级成为实现学生自我管理、自主发展的场所。
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班级自主管理
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直流输电
自主创新
系统研究
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文献信息
篇名 班级自主化管理探究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 班级 自主化管理 责任
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G451.6
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1 殷晓梅 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级
自主化管理
责任
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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