“问渠哪得清如许,为有源头活水来”--构建生活化的数学课堂

• 作者: 洪霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 生活化 活水 源头 应用价值 课程改革 学习数学 学生
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的深入实施,数学课堂发生了可喜的变化,但还是有很多学生对数学不感兴趣,甚至害怕数学,究其原因主要是数学离学生的生活太远.数学源于生活,应用于生活.所以,在数学课堂教学中,教师要有意识地加强数学与生活的联系,使学生感受到生活中处处有数学,数学就在自己身边,体验到数学的应用价值,从而增强学生学习数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪霞	安徽怀宁县马庙中心学校	2	0	0.0	0.0