让有个性的鲜花处处盛开--小学数学差异化、个性化教学的探索

• 作者: 赵文静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 小学数学 差异化 和谐健康发展 学生个性 鲜花 获取知识 全面发展
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

北师大博士张凯说：“‘个性化教学’就是要充分尊重并带动学生学习的积极性,把重点放在学生个性的和谐健康发展上,通过教学引导的方式唤起学生对学习的欲望和对自身全面发展的追求.与此同时,我们还要启发学生自己独立思考,主动获取知识,实现知识、能力和人格的和谐同步发展.

作者信息

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1	赵文静		1	0	0.0	0.0