作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中新目标英语有效教学的保障是课程资源开发与利用.尽管课程物质和信息资源是重要的,但是起决定作用的往往是学生资源.本文结合教学实践,探讨了立足教学实际,有效开发运用学生资源,提高英语教学实效的问题.
推荐文章
践行接力绘画提高教学实效
接力绘画
兴趣
想象力
创造力
拓展作业渠道,提高教学实效
初中科学
作业自主
多样
多元
提高效率
动手操作提高教学实效
动手
体验
释疑
求知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用学生资源提高教学实效
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 生本资源 开发利用 途径策略
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 奚敏燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (24)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本资源
开发利用
途径策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导