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摘要:
在转化医学时代生理学教学中应用案例式教学法,能激发学生的学习兴趣,培养学生理论联系实际的能力,并为后续课程的学习、临床应用以及科研打下基础,对于全面贯彻实施素质教育,培养学生的创新能力具有重要的指导意义.从转化医学时代案例式教学法为何适宜于生理学教学、科研与案例式教学法的有机结合以及案例式教学法实施的意义方面进行探讨.
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文献信息
篇名 转化医学时代生理学案例式教学的探索与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 生理学 案例教学 教学改革
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G420
字数 3473字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田吉梅 18 100 6.0 9.0
2 冉兵 25 91 6.0 8.0
3 胡东旭 5 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
案例教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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