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摘要:
本文以小学信息技术课为研究对象,文章分析了小学信息技术课的重要性以及面临的困境,并指出信息技术生活化教学的必要性,针对生活化教学笔者提出了系列生活化教学设计策略,教学目的、教学内容、教学形式都要生活化,教学评价也要侧重过程性评价,从而提升小学信息技术课教学效果.
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浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂教学生活化的设计
小学教学
信息技术
生活化教学
小学信息技术课堂教学生活化的设计对策
小学信息技术
课堂教学
生活化
小学信息技术课堂教学生活化的创设
小学
信息技术
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议如何在小学信息技术课堂教学进行生活化设计
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 小学信息技术课堂教学 生活化设计
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2894字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔚晓燕 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术课堂教学
生活化设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7852
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36
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