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摘要:
在新课程改革的影响下,小学音乐课越来越重视对学生欣赏能力的培养.学生只有具备一定的欣赏能力,才能更好地发现美、感受美、欣赏美和创造美.可是在大部分的音乐欣赏课中,教师往往采取“自己讲,学生听”的教学方式,无论对待哪种音乐类型,教学方法干篇一律.
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培养
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创新能力
教学氛围
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈音乐教学中对学生欣赏能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 欣赏能力 学生 音乐教学 新课程改革 小学音乐课 音乐欣赏课 教学方式
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G420
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1 黄琳珑 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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能力的培养
欣赏能力
学生
音乐教学
新课程改革
小学音乐课
音乐欣赏课
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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