编筐编篓贵在收口--初中数学课堂教学的结尾艺术初探

• 作者: 沈连杰
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 收口 归纳总结 设疑伏笔 首尾照应
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

自新课改实施以来，大多数教师都已重视了课堂教学的“开始”和“过程”，对结尾不够重视，有的虎头蛇尾、草草结尾，有的拖泥带水哆嗦式的结尾，降低教学效果。下面，我就数学课结尾艺术的探索谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈连杰		1	0	0.0	0.0