追寻基于儿童立场的英语本真课堂

• 作者: 万玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 儿童认知 本真 《喜羊羊与灰太狼》 This 卡通人物 目标指导 学习特点
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

追寻高效的英语课堂是我们的终极目标，在这样目标指导下，教师应基于儿童立场，关注儿童学习特点，使英语课堂展现其应有的本色和魅力。一、基于立足儿童认知水平的立场，追寻英语课堂语言交际的本真 【课堂回放】这是3A Unit 3 This is my father一课，在教师和学生的自我介绍结束后，教师开始逐个呈现学生喜爱的卡通片《喜羊羊与灰太狼》中的人物，学生在卡通人物的视觉刺激下，精神亢奋，嘴里念念有词：“This is Xi Yangyang，This is Mei Yangyang…”接着灰太狼一家上场，教师让学生扮演小灰灰，介绍家庭成员。

作者信息

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1	万玲		10	1	1.0	1.0