适合的才是最好的——小组分层合作学习的实践与探索

• 作者: 徐秀娇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 合作学习 小组分层 操作实践 科学评价
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

有效开展小组分层合作学习能够让学生在小组学习过程中消除种种顾虑,敢于表达自己的观点,乐于讨论问题,勤于探究问题,实现师生、生生多向交流、多边互动、优势互补,使学生在轻松愉快的学习气氛中获取知识,增长才干,学会与他人交往.本文阐述了在初中数学课程中实施小组分层合作学习有效提高教学实效的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐秀娇		2	0	0.0	0.0