校本课程开发与教师专业发展研究

• 作者: 武春晨
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 校本课程 专业发展 研究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 素质教育
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育课程改革中，实行国家、地方、学校三级课程管理，国家赋予学校自行开发校本课程的权利，给学校体现自己办学思想和办学理念提供了一次机会。由此可见，学校和教师肩负着课程开发的责任。勿容置疑，校本课程的开发研究将是今后我国课程改革的焦点，它对学校的办学宗旨和办学特色，具有鲜明的价值导向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武春晨		2	0	0.0	0.0