浅谈情景导入在小学数学教学中的应用

• 作者: 吴东林
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 情景导入 数学 教学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 191-191
• 页数: 1页
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

数学教学应从学生的生活经验和知识基础出发，创设有效的教学情景，为学生提供活动和交流机会，帮助学生在自主、合作、探索中理解和掌握基本的数学知识和技能、思想和方法，同时获得广泛的数学经验，从而不断积累和掌握学习数学的方法。