基于学生掌握难易度下对初中数学教学内容整合的尝试

• 作者: 柏基香
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 结构体系 难易度 教学内容整合
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 课改研究
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

数学教材是教学的重要资源，在教学实际过程中，教师需要针对学生的实际进行适当的整合，并结合学生的特征去设计教学环节，才能实现有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏基香		2	2	1.0	1.0