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建构富有本土文化特色的幼儿园课程必须处理的三大关系
建构富有本土文化特色的幼儿园课程必须处理的三大关系
作者:
龙波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
本土文化
幼儿园课程
关系
摘要:
建构富有本土文化特色幼儿园课程的过程中,整体构思时,必须以幼儿为中心,一切从幼儿的需要与兴趣出发;文化方面看,必须从文化的性质、文化的内容、文化的发展三个方面正确处理精华与糟粕、物质、制度与精神、继承与创新的关系。
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文献信息
篇名
建构富有本土文化特色的幼儿园课程必须处理的三大关系
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
本土文化
幼儿园课程
关系
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
职教幼教
研究方向
页码范围
150-150
页数
1页
分类号
字数
2602字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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1
龙波
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本土文化
幼儿园课程
关系
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
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