思想品德课堂体验性学习的思考

• 作者: 龚晓平
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 课堂教学 体验 生活
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课程改革的大浪潮背景下，思想品德课应从本学科的特点出发，让学生经历学习的体验过程。结合教学案例，论述在思想品德课课堂的教学中，学生通过“做思想品德”“说思想品德”和“用思想品德”三个层面来体验性学习，实现精神构建和个性生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚晓平	福建省宁德市寿宁县犀溪中学分校	2	0	0.0	0.0