PBL 教学法在中医肿瘤学临床见习带教中的效果评价

• 作者: 林丽珠 郑心婷
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 教学法 中医肿瘤学 临床带教
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: R722.12
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨以问题为基础的学习（Problem-Based Learning，PBL）教学方法在中医肿瘤学临床见习带教中的效果。方法：中医肿瘤学专业36名学生分别设为试验组（18名）和对照组（18名），试验组采用 PBL 教学法，对照组采用以传统带教方法，通过期末考试及问卷调查的方式评价教学效果。结果：实验组在总成绩及病例分析部分成绩明显高于对照组，问卷调查中实验组对教学模式的评价亦优于对照组。结论：PBL 教学法较传统教学法在提高学生的临床思维能力方面有明显的优势，有助提高学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽珠		238	2271	27.0	41.0
2	郑心婷		19	307	8.0	17.0