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基于Google sites的《研究性学习》课程设计
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摘要：
随着新课改的逐步深入,高中研究性学习的课程进入了新的发展阶段,云计算辅助教学引入了新的模式,教师逐步运用一些云计算工具来设计相应的课程用于辅助课堂教学.
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试论研究性学习课程及其生成
研究性学习课程
课程生成
生成过程
影响因素
基于课程问题之研究性学习的初步实践
接受性学习
研究性学习
实践
评价
基于游戏化学习理念的体验式网络课程设计
游戏化学习
体验学习
网络课程
课程设计
试论研究性学习课程的评价
研究性学习课程
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中期评价
结题评价
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
Google sites
研究性学习
小组协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
主办单位：
中国电子企业协会
中国电子器材公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-4067
CN：
11-4440/F
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-970
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
28198
总下载数（次）
60
总被引数（次）
17030
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