学生个性化习作的教学策略

• 作者: 郑清华
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 教学策略 个性化 学生 思维活动 创新意识 综合体
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: TU22

摘要

学生的习作能力是他们语文素养的综合体现.教学中,教师既要引导学生在积极主动的思维活动中获得独特的体验,又要注重学生内在发展规律,突出学生的创新意识,展现学生个性化特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑清华		1	0	0.0	0.0