浅谈中学历史教学中人文素质的培养

• 作者: 许妍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 历史教学 人文素质 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教海探蹊
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

长久以来，中学历史教育被作为考试的工具，课堂形式单一，单纯的知识讲授和记录使课堂缺乏生气和乐趣，老师和学生之间的知识和情感交流缺乏，学生在课堂中处于被动地位，出于考试压力死记硬背，很难对历史知识形成自己的独特感受，更谈不上将知识内化入自己的认知体系去指导自己的生活和行为了。在不可阻挡的素质教育大潮之中，历史教师必须做出改变，加强对学生人文素质的培养。结合自己的教学实践，笔者认为可以从以下几方面来培养学生的人文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许妍		1	0	0.0	0.0