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摘要:
本文理论联系实际地论述在聋校英语教学中,如何根据聋生的认知和学习特点,有效地利用信息技术,实现两者的高效整合以及如何运用信息技术使聋生的感官代偿功能最大化,最终达到全面提高聋校英语教学质量的目标。
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信息技术与英语教学融合的思考
信息技术
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融合
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文献信息
篇名 信息技术助跑聋生英语教学
来源期刊 教师 学科
关键词 聋校 英语教学 信息技术 提高效益 感官代偿
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教海探蹊
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号
字数 1557字 语种 中文
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1 张静怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋校
英语教学
信息技术
提高效益
感官代偿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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