浅谈初、高中物理教学的衔接问题及对策

• 作者: 张明
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 因材施教 衔接 落差 原则
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 字数: 3046字
• 语种: 中文

摘要

初中教学中要有意识地进行高中物理教学的渗透，重视学生知识结构的形成，重视物理思想和方法的教学，重视知识内容的拓宽，减少衔接的“坡度”。高中教学除了把握高中教材中的难点重点和教学方法外，还要熟悉初中教材，了解学生在初中所学的知识，努力做好高初中物理教学的衔接工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明		1	1	1.0	1.0