小学语文低段识字教学初探

• 作者: 杨芙蓉
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

识字教学对于小学语文教学也起着非常重要的作用,对于学生今后的语文学习有着极大的影响.因此,教师必须要根据目前小学语文识字教学的实际情况采取合理的措施来进行识字教学,这样才能使得小学语文识字教学的质量提高,使得学生把汉字掌握的更加牢固,还能使得学生的思维得到训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芙蓉		4	0	0.0	0.0