基于实践探究能力培养的高中地理校本课程开发

• 作者: 林灵洁
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 地理校本课程 田野式教学 创新思维 实践能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育 -- 科研教学
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

近些年，高中课改实验和校本课程的开发如火如荼地进行。田野式教学将是地理校本课程开发的核心理念。本文重点分析了田野式教学的地理校本课程的开发策略，包括分析课程主题选择的原则、课程所需的野外活动资源的类型及来源以及选修课程设置举例，最后分析了“田野”视域下的地理校本课程建设的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林灵洁	浙江师范大学地环学院	1	3	1.0	1.0