如何构建小学数学教学中探究平台

• 作者: 王娜娜
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 构建平台 转变观念 自主探究
• 年，卷（期）: 2014,（40）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 字数: 2710字
• 语种: 中文

摘要

有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师要构建让学生探究知识的平台，让学生真正成为课堂的主人，使学生历观察、猜测、推理、计算、验证、体验、解决问题等教学活动过程，让探究成为学生发展思维的过程，成为学生人生的一种经验。让学生在思考中感悟、在应用中发展，使数学课堂真正成为学生自主探究学习的平台。