浅谈农村小学语文朗读教学的效果提升

• 作者: 王世欢
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 语文朗读 现状 策略
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

农村小学语文教师在课堂上应把朗读时间还给学生，充分发挥学生的主体作用，并在朗读指导方法上有创新思维，不断激起学生的朗读欲望和兴趣，以达到提高朗读水平，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世欢		1	0	0.0	0.0