谈谈数学课堂教学导语设计的基本方法

• 作者: 王海文
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 直接导入 游戏导入 谜语导入 设疑导入 故事导入
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

成功的导语，如同深深拉开的大幕，让学生一眼就看到精美的置景；有如乐章的序曲，让学生一开始便受到强烈的感染；又象是打开了殿堂的大门，诱导着学生竟相登堂入室。作为一名小学数学老师，一定要充分重视数学课导语的设计。使之能引起学生对数学课的兴趣，集中学生的注意力，开启学生的思维，诱发他们积极进行思考。从而顺利进入新课讲授，最终为提高课堂教学效果服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海文		2	1	1.0	1.0