从情境创设谈如何做好高中数学教学

• 作者: 韩煜明
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 高中数学 情境创设 逻辑培养 探索
• 年，卷（期）: 2014,（47）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

新的高中数学内容紧密联系社会实际，符合学生的认知发展规律，体现了数学的工具价值、语言价值、思维价值和文化价值。能够培养学生的良好的个性品质，能够培养学生独特的思维品质，对学生的创新精神和实践能力的培养有何大的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩煜明		3	0	0.0	0.0