以作业养成学生学习习惯的行动研究

• 作者: 加娜汗?乌布力哈斯木
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 行动研究 养成习惯 作业
• 年，卷（期）: 2014,（47）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

本文从库尔勒市第五小学双语教学的教学模式到教师的各项素质、学生掌握双语情况等不同层面，对教师、学生及家庭环境、教材等具体对象进行分析。针对以小学低年级学生没有养成良好的学习习惯，在家不愿意完成学习任务写作业导致班里成绩两极分化这一问题进行教育，通过一边行动，一边观察，一边调整，将其行动记录。在反思中重新审视自己的教学观念和行为和改进教学方法，寻求问题的解决以进一步提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	加娜汗?乌布力哈斯木		1	0	0.0	0.0