小学数学课堂教学有效性浅论

• 作者: 何琳琳
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 问题情境 对策探讨
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 2516字
• 语种: 中文

摘要

数学是人们在生活、学习和劳作中不可或缺的工具之一，它在处理数据、进行计算、推理和证明上为我们的生活提供了很大的帮助，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；同时，数学也为其他学科提供了语言、思想和方法，是关键技术、重大发现的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文化的重要组成部分，学生具有数学学习的兴趣是学好数学的根本保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何琳琳		2	0	0.0	0.0