小学数学课堂的激励性评价

• 作者: 田瑞
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 激励 评价 语言
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

评价的主要目的,就是通过对学生学习数学的行为、态度和所取得的进展的判断,使学生正确认识自己,增强学习数学的自信心,获得真实的成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田瑞		1	0	0.0	0.0