也谈小组模块教学

• 作者: 牟春华
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 目标明确 必要指导 评价激励
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 教研前沿
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中，打破传统模式将理论教学和技能训练有机地结合即为模块式教学法，它具有突出技能训练的主导地位并将理论教学与技能训练相结合，有利于提高教学质量和效率等特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟春华	山东省博兴县纯化镇中心小学	1	0	0.0	0.0