师承教育融入高等中医全科人才培养的探索

• 作者: 刘更生 张蕾 郭栋
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医师承 中医全科 人才培养
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教育论坛∥Education Forum
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 2755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2014.20.049

摘要

中医临床人才具有全科的特点，中医师承模式是中医全科人才培养的重要途径。把师承放到中医教育和学术发展的大背景中，提出中医师承的核心要素是“根于经典，学有所宗，习在临证”，作为领悟中医思维、用活用好中医理论、提升中医临证能力的着力点。围绕中医全科人才培养模式。构建了中医经典课程教学模式和中医实践教学体系，实现了传统中医师承教育与现代高等中医教育的有机融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭栋	山东中医药大学基础医学院	41	348	8.0	18.0
2	张蕾	山东中医药大学基础医学院	40	117	5.0	10.0
3	刘更生	山东中医药大学基础医学院	68	252	8.0	14.0