当前形势下高职院校应用文写作教学现状分析

• 作者: 周一星
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 应用文写作 教学现状
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作是一门实践性极强的基础课、能力课，高职院校开设应用文写作课程，是为了提高高职学生的写作能力，培养他们良好的职业素养并为其就业服务。但目前在相当一部分高职院校，应用文写作课程并没有真正地发挥其应有的作用，教学效果差强人意。本文从应用文写作课程的特点、教师队伍、网络的普及、教材及教学对象等方面进行了具体的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周一星	正德职业技术学院基础部	21	2	1.0	1.0