殊途同归——评华东师范大学版第4课《文艺复兴与宗教改革》

• 作者: 朱广超
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 同课异构 人文主义 异彩
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 案例再现
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

同课异构往往在教学比赛和教学展示中采用.两节相同内容的课如何“异出精彩”,这彰显出教师的教学功底和教学个性.本文将通过参加的两节不同类型的教学竞赛课,深入思考,如何评价“同课”的“异彩”之处,如何把握同课异构的“同”和“异”的关系,如何评价同课异构课的精彩之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱广超		2	0	0.0	0.0