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摘要:
和谐课堂的构建不但是教师教学能力的体现,而且是教师综合素质的体现,是顺利完成课堂教学任务的有力保证.和谐课堂符合当今“素质教育”逐步落实的大方向,和谐课堂可以提高学生的学习效率,保证教学质量,是中国教育实现“素质教育”的重要一环.本文主要论述了构建和谐课堂、开展高效教学需要注意的几个问题.
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小学语文
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教学目标
教学策略
如何构建和谐、高效的地理课堂
地理教学
调动
积极
参与
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建和谐课堂 开展高效教学
来源期刊 教师 学科
关键词 和谐课堂 素质教育 高效教学
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 课改看台
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1463字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
素质教育
高效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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