阅读教学应是读的艺术

• 作者: 陈有文
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 阅读教学 教法 读的艺术
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2681字
• 语种: 中文

摘要

阅读课的教学，引导学生去读，通过读去发现，去体会，读文、质疑、发现，这是一个基本思路，这一思路既是素质教育的要求，也是素质教育的产物。教学，既是科学，又是艺术。教材不同，所采用的教法也应有所不同，就语文教学中的阅读教学而言，我认为它应是一个读的艺术。阅读教学应是读的艺术，那么怎样读才是艺术呢？我认为，有层次，有重点地读才是艺术。就一般阅读文章而言，应在阅读的四个层次上下功夫：读句读、读情感、读核心、读内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈有文		2	0	0.0	0.0